我国从（）起，将课程“小学算术”改称为“小学数学”。

反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的（）。

在小学、特别是低年级的数学学习中，由于概念积累不多，认知水平又低，所以他们对数学概念的学习较多的是按（）的方式进行。

“把线段的一端无限延长，就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的（）。

加深对知识的记忆与理解，并使知识系统化为主要任务的课型是（）。

向两段无限延伸，没有端点的线称为（）。

数学直感有着各种不同的形式，具体包括（）。

小学几何教材中先学习长方形面积，继而学习正方形面积，后者是前者的（）。

乘法口诀有大九九和小九九两种，小九九共有（）句。

选拔性考试属于目标参照测验。