乘法口诀有大九九和小九九两种，小九九共有（）句。

数学直感有着各种不同的形式，具体包括（）。

小学教材中介绍的统计图有（）。

结构教学法的主要代表人物是（）。

各年龄儿童所能掌握的数概念，大致有一定的深度和广度。一般说，（）岁儿童一般对小数和分数概念能够基本掌握，或较好地掌握。

为了巩固所获得的新概念，首先需要记忆，记忆包括（）。

“把线段的一端无限延长，就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的（）。

两位数除多位数，掌握试商方法是教学的（）。

小学教材把整数及四则运算划分为（）。

在小学、特别是低年级的数学学习中，由于概念积累不多，认知水平又低，所以他们对数学概念的学习较多的是按（）的方式进行。