问答题简述课堂学习过程中基本组织形式。
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1.单项选择题在教学公约数和公倍数的概念时,渗透的是()
A、交集思想
B、并集思想
C、差集思想
D、补集思想
2.单项选择题关于计算教学,根据《课程标准》,下列说法不正确的是()
A、应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化
B、应重视笔算,加强计算的技能性训练
C、应避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”
D、应避免将运算与应用割裂开来
3.单项选择题循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现()
A.知识的逻辑顺序
B.学生的认知规律
C.系统化的知识结构
D.知识的逻辑顺序和学生的认知规律
4.单项选择题在这组数据:7、9、2、5、3、9、1、13、15里,中位数是()
A、7
B、3
C、9
D、7.1
5.单项选择题现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是()
A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义
B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义
C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义
D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义
6.单项选择题小学数学教科书中,平行四边形的面积公式是用()方法得到的。
A、实验后归纳
B、研究具体算题,根据算式归纳
C、根据概念的属种关系,由已有的公式演绎
D、借助图形变换由已有的公式演绎
最新试题
在量与计量中,5.6千克称为()。
题型:单项选择题
可以比较或测定的事物的属性叫做()。
题型:单项选择题
一般说来,数学素质包括()。
题型:多项选择题
加深对知识的记忆与理解,并使知识系统化为主要任务的课型是()。
题型:单项选择题
乘法口诀有大九九和小九九两种,小九九共有()句。
题型:单项选择题
为了巩固所获得的新概念,首先需要记忆,记忆包括()。
题型:多项选择题
新出版的《国家数学课程标准》不出现“被乘数”和“乘数”这两个名词,而把它们统称为()。
题型:单项选择题
根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。
题型:判断题
结构教学法的主要代表人物是()。
题型:单项选择题
小学数学评价功能一般包括()。
题型:多项选择题