单项选择题在学校教育中,最基本的德育手段是()。
A.情景
B.环境
C.榜样
D.语言
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1.单项选择题在小学阶段,家庭德育的主要内容之一就是()。
A.家庭作业
B.家务劳动
C.家庭经济来源
D.家庭关系
2.单项选择题明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求,这表明我国中小学德育目标()
A、更符合现代德育发展性的要求
B、具有层次性
C、依据年龄阶段特点合理设计德育目标
D、更符合受教育者实际情况
3.单项选择题对德育活动中的情况作出是否正常的评价,找出存在的问题,从而能够有针对性地解决问题,这是什么评价()
A.决策性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
4.单项选择题在德育网络中,起主导作用的是()
A、家长委员会
B、学校
C、关心下一代工作委员会
D、居民委员会
5.单项选择题着重于传授道德知识,发展道德认识能力,这是哪一种德育课程()
A、隐性德育课程
B、活动性德育课程
C、认识性德育课程
D、辅导性德育课程
6.问答题原始社会德育内容的特点是什么?
7.问答题古代学校的德育内容有哪些主要特点?
8.问答题各国德育内容的差别主要表现在哪些方面?
9.问答题简述德育泛政治化的后果。
10.问答题简述德育泛政治化的表现。
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德育价值得以重现的社会背景有哪些?
题型:问答题
努力保持和谐的家庭人际关系、营造良好的家庭氛围,既是家庭幸福的一种标志,也是保证家庭德育得以落实的基本条件和保障。
题型:判断题
学校管理体制与管理活动是德育显性课程的重要组成部分。
题型:判断题
活动课程的德育价值十分凸显,所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”,其他课程形式可以不考虑。
题型:判断题
德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。
题型:判断题
达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力,有一致目标,和严格有效的组织规章制度,并有良好的群体舆论、班风和班级传统。
题型:判断题
教育实践中,由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”,所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
题型:判断题
儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。
题型:判断题
评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与不应当的判断性词语来反映教育者的意图或要求。
题型:判断题
学生指导中,生活指导主要涉及课程模块的选择、升学、就业等。
题型:判断题