问答题联系实际,论述保持与消退原理对教育工作的意义。
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2.单项选择题更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是()的观点。
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果茨基
D.班杜拉
3.单项选择题桑代克在一项实验里划了3000条线段,结果表明()
A.重复促进成绩
B.重复比反馈更重要
C.重复和反馈同等重要
D.反馈比重复更重要
4.单项选择题从正态分布的平均值起的负一个标准差包括了()人口。
A.13.59%
B.34.13%
C.50%
D.68.26%
5.单项选择题百分制分数实质上属于()分数。
A.顺序
B.名义
C.区间
D.比率
6.单项选择题下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()
A.强化是学习必要的条件
B.学习是逐渐进步的
C.强化不是学习所必需的
D.没有进步就表明没有学到或学会什么
7.单项选择题猩猩苏丹取香蕉的实验是()做的。
A.斯金纳
B.托尔曼
C.柯勒
D.廷克利泡夫
8.单项选择题在人类的一个成熟的性细胞里有()染色体。
A.23对
B.46条
C.23条
D.46对
9.单项选择题为促进学生形成正确的模式识别产生式,正确的做法应该是()
A.概化过程着重提供“是样例”,而辨别过程着重提供“非样例”
B.概化过程着重提供“非样例”,而辨别过程着重提供“是样例”
C.无论概化还是辨别过程,都应该提供“是样例”,而不应该提供“非样例”
D.无论概化还是辨别过程,都不应该提供“是样例”,而应该提供“非样例”
10.单项选择题“一张一弛,文武之道”。这是描述()强化的。
A.固定比率强化
B.可变比率强化
C.固定时距强化
D.可变时距强化
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迁移是能力形成的()
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