著名的“三山实验”揭示了（）。

填空题著名的“三山实验”揭示了（）。

1.问答题联系实际，论述保持与消退原理对教育工作的意义。

2.问答题试论学校教育作为一种环境是如何缩小儿童少年之间的个体差异的？

3.单项选择题更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。

A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果茨基
D.班杜拉

4.单项选择题桑代克在一项实验里划了3000条线段，结果表明（）

A.重复促进成绩
B.重复比反馈更重要
C.重复和反馈同等重要
D.反馈比重复更重要

5.单项选择题从正态分布的平均值起的负一个标准差包括了（）人口。

A.13.59%
B.34.13%
C.50%
D.68.26%

6.单项选择题百分制分数实质上属于（）分数。

A.顺序
B.名义
C.区间
D.比率

7.单项选择题下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是（）

A.强化是学习必要的条件
B.学习是逐渐进步的
C.强化不是学习所必需的
D.没有进步就表明没有学到或学会什么

8.单项选择题猩猩苏丹取香蕉的实验是（）做的。

A.斯金纳
B.托尔曼
C.柯勒
D.廷克利泡夫

9.单项选择题在人类的一个成熟的性细胞里有（）染色体。

A.23对
B.46条
C.23条
D.46对

10.单项选择题为促进学生形成正确的模式识别产生式，正确的做法应该是（）

A.概化过程着重提供“是样例”，而辨别过程着重提供“非样例”
B.概化过程着重提供“非样例”，而辨别过程着重提供“是样例”
C.无论概化还是辨别过程，都应该提供“是样例”，而不应该提供“非样例”
D.无论概化还是辨别过程，都不应该提供“是样例”，而应该提供“非样例”