最新试题
在“神话”单元学习过程中,鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动?()
题型:多项选择题
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题:()
题型:多项选择题
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
题型:单项选择题
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。
题型:多项选择题
21世纪评价实践显示:()
题型:单项选择题
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()
题型:多项选择题
哪个不是收集评价数据时的重要行动?()
题型:单项选择题
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
题型:多项选择题
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()
题型:多项选择题
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()
题型:多项选择题