单项选择题学校效益的谋求要以()为核心。
A.素质
B.数量
C.质量
D.学生
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1.单项选择题校长负责制的实施需要正确处理党政关系,下列不属于党政关系的是()
A.竞争关系
B.支持和尊重的关系
C.合作关系
D.监督与被监督的关系
2.单项选择题对于学校组织机构建立的责权一致原则理解错误的是()
A.若责大于权,会束缚人的积极性和主动性
B.设置组织机构时,必须明确每一职务的职责范围
C.若权大于责,会造成滥用职权,产生官僚主义
D.设置组织机构时,没必要赋予完成职责所必须的职权
3.单项选择题新中国成立以来,在对学校管理职能的认识上,由维系学校组织权力向()转变。
A.创建集权型组织
B.创建效率型组织
C.创建分权型组织
D.创建学习型组织
4.单项选择题我国的学校管理活动可以追溯到()。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.工业社会
5.单项选择题学校管理学系统理论的形成,并成为一门独立的学科,必然经历一个发展过程,它产生于()
A.18世纪中叶-18世纪末
B.18世纪末-19世纪初
C.19世纪末-20世纪初
D.19世纪中叶-19世纪末
6.单项选择题在自然状态下有目的地直接观察和分析管理对象的方法,指的是()
A.谈话法
B.观察法
C.调查法
D.问卷法
7.单项选择题以下不属于教学质量分析方法的是()
A.对比分析
B.客观分析
C.层次分析
D.动态分析
8.单项选择题调查法具有多种形式,以下不属于调查法的是()
A.调查法
B.问卷法
C.比较法
D.观察法
9.单项选择题“通过查阅有关档案和资料,了解和研究学校管理工作,从而探讨其成败得失情况的一种方法”。是指()
A.文献法
B.实验法
C.问卷法
D.经验总结法
10.单项选择题下列有关专家型教师的说法中,错误的是()
A.专家型教师首先应具有一般教师具备的素质
B.专家型教师与一般教师没有什么区别
C.专家型教师应具备一定的科研素质
D.专家型教师要加入教育科研工作,成为研究者
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沉着冷静、以理服人的工作作风属于校长基本素养中的()。
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将韦伯科层管理理论运用到实践中的学校是()。
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组织是一个动态的人的协作系统属于()。
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