A、领导者的脱轨
B、事与愿违的行为
C、领导者的特立独行
D、以上都是
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A、品德结构
B、年龄结构
C、知识与专业结构
D、心智结构
A、多元参与原则
B、公平竞争
C、性格与职位相匹配
D、公开透明
A、规范的功能
B、培养的功能
C、约束的功能
D、引导的功能
A、对领导者及其愿景的认同
B、高涨的情绪
C、愿意服从领导者,获得力量的感受
D、与领导者的价值观有分歧
A、提高人们的意识
B、帮助人们超越自我利益的眼界
C、帮助人们寻求自我实现
D、多给追随者物质刺激
A、提供现实化的解释
B、强调集体身份
C、强调个人与集体的区别
D、表达对下属的敬佩
A、2
B、3
C、4
D、5
A、关注
B、对危机的反应
C、角色榜样
D、组织能力
A、体恤与建构
B、教育与变革
C、专断式与参与式
D、以上都是
A、解决温饱
B、赶上中等发达国家
C、小康社会
D、世界强国
最新试题
文化越是(),员工参与决策的可能性就越小。
根据应急模型,以任务为动机的领导者在哪种情况下最有效()
在领导者和追随者之间关系发展的()阶段,领导者提供挑战和机会,追随者表现出对领导者的忠诚。
在变革的最后阶段,领导者的角色是()
以下哪种文化重视领导者顺应社会秩序的能力()
()提及在合理限度内以平衡的方式考虑多种观点和投入的能力。
相信自己的情绪、动机、复杂性、能力和潜在的内心冲突是指领导力的哪个组成部分()
罗伯特·格林利夫是第一个提出()领导概念的人。
了解相互关系以及连接组织内外人员的无形和可见的纽带通常称为()
()是以新颖的方式链接或组合想法的能力。