无体罚或变相体罚，满意。
是。电话家访和家访相结合。加强了学校与家庭的沟通，让父母更加了解自己的学习情况，父母对自己学习的帮助更大。
以流入地区政府管理为主，以全日制办中小学为主，采取多种形式，依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。
最新试题
校本课程开发的范围是什么？
什么是财政教育投入的“三个增长”？
为什么要对初中毕业生进行踪合素质的评价？
如何解决流动人口子女接受义务教育的问题？
如何计算完成率？
什么是“三保”机制？
什么是新一轮教师继续教育中的“一德三新”？
中小学为提高艺术教育教学质量应如何做？
校本课程开发的主体是什么？
如何计算在校生辍学率？
