A.掌握数的顺序
B.数的实际意义
C.数的运算法则
D.数的组成
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A.主要依靠具体形象进行理解
B.只能理解事物的表面现象
C.不能客观的理解事物
D.不理解事物的相对关系
A.力比多
B.心理社会危机
C.心理防御机制
D.自我调节作用
A.婴儿注视人脸时主要注视的脸的边缘
B.婴儿注视人脸时注意注视脸的中央部分
C.婴儿注意形体的内部成分多于外周
D.陌生人与妈妈爸爸长得太像
A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期
B.儿童对某种外界刺激特别敏感,某种心理现象形成发展特别迅速的时期
C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期
D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
A.说出最初的词和掌握其意义
B.持续的自发的使用一些词
C.儿童理解的言语大量增加
D.说出词和理解词
A.发音隐蔽
B.语句简略不完整
C.发音明显清晰
D.语句概括具体
A.睁大眼睛
B.头向后退
C.吓得大哭
D.用手去挡
A.成人指导
B.直觉认同
C.归入标准
D.塑造模型
A.理智感
B.美感
C.成就感
D.道德感
最新试题
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
看到敏敏伤心地哭了,婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
丽丽和妈妈分床睡觉后,每天晚上都会在睡觉前对自己说:"我是最坚强的,我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是()。
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。