A.成人指导
B.直觉认同
C.归入标准
D.塑造模型
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A.理智感
B.美感
C.成就感
D.道德感
A.概念
B.判断
C.联想
D.推理
A.练习性游戏
B.创造性游戏
C.角色游戏
D.象征性游戏
A.是不可捉摸的
B.是有规律可循的
C.是随条件的不同而千变万化的
D.都是相同的
A.知觉的特点
B.记忆的特点
C.思维的特点
D.想象的特点
A.应该非常详细,越长越好
B.应该用亲切商量的语气
C.应该一次性地布置完所有地任务
D.应该用简明地语气和肯定的语气
A.无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽
B.无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式
C.有意想象占主要地位,无意想象已趋完善
D.无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
A.思维
B.记忆
C.注意
D.感知觉
A.性别角色化
B.性别认同
C.性别的稳定性
D.性别的恒常性
最新试题
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
看到敏敏伤心地哭了,婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有()。
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。