A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
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A.理论联系实际的原则
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则
D.发展性原则
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
A.小学一年级至高中
B.小学三年级至高中
C.小学五年级至高中
D.初中—年级至高中
A.生产性
B.永恒性
C.相对独立性
D.工具性
A.双轨学制
B.单轨学制
C.中间型学制
D.分支型学制
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定人发展的最终结果
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教学过程》
D.《轮教学过程最优化》
最新试题
高考在即的小勇既不想努力学习,也不想考不上大学,此时他面临的动机冲突是()。
回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于()。
邓飞近期情绪颓废,兴致低落,觉得自己很失败,并且常常茶饭不思,经常失眠。邓飞可能患有()。
因为教育的普及,国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的()。
小吴在学习新词的时候,会通过画线来标记新词,然后反复抄写进行识记。小吴采用的学习策略属于()。
小云看了《法证先锋》这部电视剧,产生了对法医这个职业的向往,为了能够考上好的大学当上法医,小云每天都很努力地学习。根据奥苏伯尔的观点,小云的学习动机是()。
“一坛子泡萝ト——抓不到姜(缰)”“盯不倒秤”。为了传承这些有意思的民间方言,重庆巴南区一位退体干部在政府的帮扶下,历时十年,爬涉巴渝山水,海量收集,优选汇编,并集结出版《重庆方言辞典》供当地中小学学生学习与文化传承。与《重庆方言辞典》相关的课程属于()。
课程的表现形式不止一种,每个要素之间既具有相对独立性,又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例,则需要查阅()。
世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是()。
现代社会,虽然道德观、价值观呈现出多元化特点,但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观,教师用这种观念引导学生。这体现了教师()的职业角色。