问答题
为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了〃狗、人、船、鸟"四张图片.要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船"，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
基于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育？您可能感兴趣的试卷
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4.单项选择题幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（）。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏
5.单项选择题陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的体力
C.解放儿童的智力
D.解放儿童的创造力
6.单项选择题幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动
7.单项选择题《幼儿园教育指导纲要（实行）》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等测绘，这表明幼儿园教育强调（）。
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向
8.单项选择题评价幼儿生长发育的重要指标是（）。
A.体重和头围
B.头围和胸围
C.身高和胸围
D.身高和体重
9.单项选择题班杜拉的社会认知理论认为（）。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
10.单项选择题一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过一架飞机说“看，一直很大的鸟!”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式
最新试题
室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于（）小时。
题型：单项选择题
不属于幼小衔接教育需要完成的目标的是让幼儿（）。
题型：单项选择题
不属于教师冲突主要成因的是（）的差异。
题型：单项选择题
（）不属于家长委员会的职责。
题型：单项选择题
不属于班级教师的团队精神的具体体现的是（）。
题型：单项选择题
大班幼儿的合作水平处于（）状态。
题型：单项选择题
以当地当时的条件为前提，选择适宜的活动内容和活动形式，体现了社园共育活动的（）原则。
题型：单项选择题
（）教育理论认为教育的目标就是要为幼儿创造一个和谐的环境，使每一个幼儿、教师都感到自在、愉悦和生活幸福。
题型：单项选择题
（）不属于社园共育活动“请进来”的形式。
题型：单项选择题
幼儿的合作行为出现次数最多的是在（）活动中。
题型：单项选择题