A.教师与学生存在年龄差距
B.教师抽象地理解学生
C.教师过度控制的教学观
D.教师过分的自我关注
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.拒绝倾听
B.片面地倾听
C.虚假地倾听
D.错误地倾听
A.扫视
B.注视
C.环视
D.巡视
A.促进教学的对话性
B.提高教师的反馈行为
C.改善课堂管理
D.提高教师的研究能力
A.观察学生的学习性行为
B.观察学生的人际互动情况
C.观察学生的仪容
D.观察学生所携带的物品
A.容易使学生产生假知,从而导致知识与能力的脱节
B.容易使学生产生依赖和期待心理,从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性
C.在班级教学中,讲授主要面向全体,难以照顾个体差异
D.讲授导致注入式教学
A.面部表情
B.眼神
C.身体姿态
D.仪表
A.组织教学时
B.为学生定向时
C.学生分析理解难以到位时
D.学生出现误读时
A.导论
B.背课
C.主体
D.结论
A.叙述式
B.解说式
C.解析式
D.解答式
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
最新试题
教学语言表达形式的基本要求有()。
师:“大家看,老师手中的盒子是哪种立方体呢?”生:“长方体。”师:“你回答得很快,但是不完全正确,再仔细看看它的每一条边。”生:“正方体。”师:“很好,这是一个正方体,正方体十二条棱都相等,是一种特殊的长方体。”案例中教师理答的方式属于()。
教师结课的主要作用是()。
对于课堂教学中,学生出现了有违规且无法忽视的课堂教学行为时,教师的主要方法有()。
广义课堂的内容包括自然界、社会生活等人们学习的全部()。
教师调控课堂教学节奏的基本原则是()。
态势语言使用常见问题有()。
教师结课可以采取的主要形式有()。
师:“同学们,你们还记得上节课我们学了什么内容吗?”生:“记得,正方体和长方体的表面积公式。”师:“非常好,我们一起来口述,长方体的表面积等于……”案例中教师提问的方式属于()。
理答是教师对学生回答的应答和反馈,是紧随学生的反应,教师应注意的理答技巧有()。