A.教学
B.社会实践
C.课外活动
D.劳动
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A.“教师中心说”
B.“儿童中心说”
C.“学习中心说”
D.“教学中心说”
A.中小学教育
B.社会教育
C.成人教育
D.家庭教育
A.自然环境
B.人口
C.生产方式
D.教育
A.难以照顾个别差异
B.难以发挥学生主体性
C.缺乏灵活性
D.组织性、计划性强
A.教育思想改革
B.教育制度改革
C.教育内容改革
D.教育手段改革
A.学校教育
B.社会教育
C.环境教育
D.家庭教育
A.教育机会均等
B.教育质量和效果平等
C.教育过程和结果平等
D.教育制度相同
A.复习
B.明确教学目标
C.引导学生开展学习活动
D.对教学结果进行检查
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
A.教育关系
B.心理关系
C.社会关系
D.主客体关系
最新试题
关于德育原则,下列说法正确的是()。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。