A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息，在网上发布成果
D.评价、展示学习成果

A.为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
B.通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例
C.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
D.提供表现行为的机会并观察其行动的结果

A.信息查询
B.文档查询
C.名录服务
D.广域信息服务系统

A.言语信息
B.智力技能
C.认知策略、态度
D.动作技能

A.删除声音片段
B.连接设备
C.插入声音
D.混入声音

A.固定性和传播性
B.重复性和组合性
C.可控性和参与性
D.简单性与可用性

A.Internet信息内容以多媒体，多语种的形式表现
B.极大地丰富了信息内容的表现力
C.有助于人们知识结构的更新和重构
D.有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果

A.教学媒体
B.学习材料
C.学习者
D.教育者

A.拍摄
B.编辑
C.配音合成
D.字幕

A.行为主义
B.认知主义
C.客观主义
D.建构主义