通过优美的自然环境陶冶幼儿的情操，使幼儿发现自然当中的美，这是社会活动中的（）。

中班教师在组织“认识邮局”的社会活动时，为了让幼儿了解邮局，带领幼儿亲自参观了邮局。通过这种方法幼儿对邮局的业务内容及快递员的有了直观的认识和了解，此活动中教师运用的方法是（）。

（）是在幼儿社会教育中，师生通过对话的方式对幼儿进行社会教育的一种方法。

“尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果”是（）岁的幼儿。

分享的对象物对幼儿而言包括食品、玩具、图书等，不包括情感，如老师和父母的爱。

“在学习活动中学习遵守规则；有爱劳动、爱清洁的习惯”这属于社会领域的（）。

在社会活动中，一般在重点内容处采用（）。

“娃娃家”中，幼儿扮演生活中爸爸妈妈的角色，以游戏的方式做爸爸妈妈日常所做的事情，这是社会活动中的（）。

下列属于小班幼儿社会教育目标的是（）。

学会爱护公物，保护环境，是（）方面的社会教育内容。