问答题幼儿社会性教育的形式主要有哪些?
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1.问答题简述幼儿社会性教育的方法。
2.问答题幼儿社会性教育的内容主要包括哪几个方面?
3.问答题简述教育内容和教育目标的关系。
4.问答题确定幼儿社会性教育内容的原则是什么?
5.问答题选择幼儿社会性教育内容的依据是什么?
6.问答题简述幼儿园社会性与幼儿园课程改革的关系。
7.问答题怎样培养幼儿良好的品德?
8.问答题简述幼儿品德发展的特点。
9.问答题简述品德和幼儿社会性发展的关系。
10.问答题简述影响幼儿性别角色社会化的因素。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中,在()方面是不同年龄班幼儿社会教育的目标。
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在人际交往的过程中,儿童表现为过分胆怯、孤独,对新环境和陌生人产生的恐惧、焦虑情绪和回避行为达到异常程度。这种焦虑属于特异性焦虑。
题型:判断题
下列不属于5-6岁幼儿社会认知发展特点的是()。
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“尊重为大家提供服务的人,珍惜他们的劳动成果”是()岁的幼儿。
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初步培养幼儿具有一定的社会责任感,是()方面的社会教育内容。
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关于大班幼儿社会认识发展特点,正确的是()。
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()是引导幼儿认识社会的主要方法。
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儿童的羞愧感与自我认知有着密切的联系。
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分享的对象物对幼儿而言包括食品、玩具、图书等,不包括情感,如老师和父母的爱。
题型:判断题
中班教师在组织“认识邮局”的社会活动时,为了让幼儿了解邮局,带领幼儿亲自参观了邮局。通过这种方法幼儿对邮局的业务内容及快递员的有了直观的认识和了解,此活动中教师运用的方法是()。
题型:单项选择题