A.口头指挥
B.书面指挥
C.会议指挥
D.现场指挥
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A.领导者对待工作的作风
B.对待下属的作风
C.对待群众的作风
D.对待工作目标的态度
A.以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导
B.既要继承优良传统,又要充分体现时代精神
C.既要有中国的民族特色,立足本国和当前,又要面向世界和未来
D.坚持实事求是
A.国际环境
B.社会环境
C.机构性环境
D.制度性环境
A.领导主体
B.领导环境
C.领导客体
D.领导实践
A.领导体制
B.领导主体
C.领导制度
D.领导环境
A.完整制与分离制
B.集权制与分权制
C.首长负责制与合议制
D.层级制与职能制
A.奖赏权
B.威胁权
C.合法权
D.信息权
A.法制观念
B.服务观念
C.科学观念
D.系统观念
A.相对被领导者
B.绝对被领导者
C.一般被领导者
D.特殊被领导者
A.职位权力
B.任务结构
C.领导者与下属的关系
D.下属的服从度
最新试题
共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念,使被领导者和追随者具有()
领导者并不认为自己比他人优秀,所有人都享有平等的权力,他们关注的是他们自身及他人的成长,以及促使这些成长的组织系统,他们鼓励下属的价值观认同,影响下属谦逊的行为,使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
可靠型领导行为是组织存在的基础,它需要领导主体在领导德性、领导能力、领导技术及领导知识等方面的支撑,更需要在()方面具有出色的能力。
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
跨文化沟通得以进行的前提条件()
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。