A.不良德育观念的影响
B.不良德育环境的制约
C.升学竞争的冲击
D.德育内容脱离实际
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A.智育内容过窄过深
B.忽视学生的实践与创新
C.知识传授的系统性
D.德育方法单一
A.学校教育
B.社区教育
C.社会教育
D.家庭教育
A.民主平等
B.尊师爱生
C.教学相长
D.教师至上
A.提高教育质量,促进学生全面发展
B.是实现学校管理科学化的需要
C.是促进广大教师专业发展的需要
D.是充分调动广大教职工和学生的积极性,推动教育教学改革的需要
A.自学
B.全日制学校
C.半日制学校
D.业余制学校
A.17世纪末
B.18世纪末
C.19世纪末
D.20世纪末
A.义务教育思想
B.终身教育思想
C.素质教育思想
D.民主教育思想
A.学校
B.家庭
C.社会
D.家族
A.科学教育与人文教育的融合
B.文科综合
C.理科综合
D.音体美综合
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
最新试题
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
以下属于先进生的教育策略的是()。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。