A.由简单到复杂
B.由低级到高级
C.由不完善到完善
D.由成熟到不成熟
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A.行为的发出者应该是自愿的
B.行为的结果是厚人薄己
C.行为对象是幼儿自己所喜爱的物品
D.行为的结果是厚己薄人
A.药源性因素
B.心理因素
C.遗传因素
D.生理因素
A.家庭收入
B.生活方式
C.教育程度
D.脑损伤
A.一般的
B.本质的
C.特定的
D.典型的
A.身体运动协调障碍
B.结构和空间知觉障碍
C.身体平衡功能障碍
D.视、听觉及语言障碍
A.活动对象的物理性质
B.记忆对象与幼儿自身的关系
C.幼儿关注对象重点的差异
D.活动对象的本质
A.诊断标准的差异
B.父母和老师对儿童症状描述及评分时的主观因素
C.不同的社会对多动症认识的水平
D.不同的社会文化对多动症认识的水平
A.减弱
B.不变
C.增强
D.恒定
A.想象
B.回忆
C.记忆
D.联想
A.客体自我
B.主体自我
C.本体自我
D.镜象自我
最新试题
学前儿童记忆的基本特点是()。
对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
当新生儿的脚背碰到平面的、类似楼梯的边缘时,他本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。这种现象称为()。
遗传为学前儿童心理发展提供了物质前提,使学前儿童的心理发展提供了可能性。
儿童心理发展的特点,错误的是()。
幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右,这指的是哪一种知觉类型?()
老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。
一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是()。
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。