A.美术作品
B.教具
C.学具
D.现代媒体
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你可能感兴趣的试题
A.家庭的艺术活动
B.社区的艺术活动
C.小组艺术活动
D.班级艺术活动
A.土黏泥
B.黄泥
C.橡皮泥
D.多彩泥
A.家长需要
B.社会要求
C.儿童的能力
D.一定的艺术性
A.讲解
B.问答
C.表达
D.理解
A.以自我为中心
B.以桌子为中心
C.以身体发展为中心
D.以教师为中心
A.达尔克洛兹
B.柯达依
C.奥尔夫
D.铃木
A.家长
B.教师
C.幼儿
D.园长
A.命题画
B.意愿画
C.装饰画
D.想象画
A.工艺与美术
B.美术与实用
C.工艺与实用
D.实用与潜在美
A.右手持鱼尾,左手打鱼头
B.左手持鱼尾,右手打鱼头
C.左手持鱼身,右手打鱼头
D.右手持鱼身,左手打鱼头
最新试题
()是人类表达交流思想感情的最自然的方式,也是儿童表达自己思想的一种方法。
根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序叫做()
下列不属于学前儿童音乐教育运用语言指导法常用的方式的是()
教师帮助儿童在充分了解、体会某一物体的形象、色彩、结构、性质等基础上,以绘画方式对物体进行表达、表现的活动,称作()
在旋律方面,()儿童已经初步建立了调式感。
在发展复合动作的同时,四到五岁儿童动作的()性有了一步进一步的提高。
下列不属于音乐活动有效示范特征的是()
能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感的是()
喜欢倾听周围生活中各种声音,并能用嗓音和动作等表现方式进行创造性的表达的是()
下列学前儿童美术教育的方法中,哪一项不是常见的方法()