创造过程由构想和（）两个阶段构成。

单项选择题创造过程由构想和（）两个阶段构成。

A.实施
B.计划
C.场所
D.说明

1.单项选择题人类思维的两大形式是直觉和（）

A.情感
B.理性
C.想象
D.思维

2.单项选择题有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（）

A.总结性结尾
B.交代性结尾
C.启发性结尾
D.悬念性结尾

3.单项选择题导入可分为（）两类。

A.举例导入、直接导入
B.直接导入、间接导入
C.故事导入、情景导入
D.试错导入、观摩导入

4.单项选择题以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。

A.音乐课程
B.体育课程
C.美术课程
D.英语课程

5.单项选择题技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。

A.劳动
B.知识
C.能力
D.技术

6.单项选择题清政府于1904年1月颁布（）确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。

A.“癸卯学制”
B.洋务运动
C.教会教育
D.“新学”教育

7.单项选择题下列不是美术课程改革的主要任务是（）

A.更新观念
B.转变方式
C.调整结构
D.重建制度

8.单项选择题“学高为师”不包括（）

A.知识面
B.业务精炼
C.教学能力
D.语言表达能力

9.单项选择题下列不是形成性评价目的的是（）

A.激励学生学习
B.帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C.增强自信心，培养合作精神
D.让老师更加了解学生

10.单项选择题教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。

A.学习成绩；教学内容
B.学习时间；教学手段
C.学习环境；教学环境
D.学习效果；教学工作过程