多项选择题课堂仪式包括()和()两种。
A.上课仪式
B.问好仪式
C.下课仪式
D.敬礼仪式
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1.多项选择题创造过程由()两个阶段构成。
A.计划
B.直觉
C.实施
D.空间
2.多项选择题教案编制需要把握如下要点:研究课程标准;研究教科书;();选择教学方法;教学准备(教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A.了解教学情景
B.确定教学目标
C.分析难点、重点
D.掌握授课时间
3.多项选择题在上层社会或文化人中,进行的博雅美术教育,主要的教学或学习方法是()
A.注重学习者整体素质的提高
B.临摹、观察、记忆和写生相结合
C.主要的教学组织形式是师徒式
D.技艺特色十分浓郁
4.多项选择题长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“()”与“()”作品的能力。
A.创作
B.临摹
C.分析
D.理解
5.单项选择题()把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。
A.阿瑟弗兰
B.帕梅拉泰勒
C.史蒂文卡尔彭特
D.罗恩菲德
6.单项选择题创造过程由构想和()两个阶段构成。
A.实施
B.计划
C.场所
D.说明
7.单项选择题人类思维的两大形式是直觉和()
A.情感
B.理性
C.想象
D.思维
8.单项选择题有一位老师在教学结尾的时候说:“好的,同学们,我们这节水彩课就讲到这里,请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画,下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()
A.总结性结尾
B.交代性结尾
C.启发性结尾
D.悬念性结尾
9.单项选择题导入可分为()两类。
A.举例导入、直接导入
B.直接导入、间接导入
C.故事导入、情景导入
D.试错导入、观摩导入
10.单项选择题以下()课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。
A.音乐课程
B.体育课程
C.美术课程
D.英语课程
最新试题
以人格发展为取向的教学模式的典型代表是()
题型:单项选择题
坚持“价值多元性”的信念,反对“管理主义倾向”,反映了第几代评价的中心思想内容?()
题型:单项选择题
在课程与教学评价的历史发展进程中,第一代评价的本质特点是()
题型:单项选择题
“每一个适龄儿童都应当平等地接受高质量的教育”体现了()
题型:单项选择题
在课程与教学目标中,“教育目标”属于“教育目的”的()
题型:单项选择题
“教师的角色是课程开发者”的观点属于()
题型:单项选择题
“通过激励学生提高自己才能的欲求,从而提高学习的效率”属于发现学习内部动机的哪一种?()
题型:单项选择题
在赫尔巴特认为,教学的任务主要在于()
题型:单项选择题
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是()
题型:单项选择题
第一个为采用班级授课组织提供了理论依据的教育家是()
题型:单项选择题