单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是掌握数概念的关键期。
A.2-3岁
B.3-4岁
C.5岁
D.6岁
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1.单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是开始学习书面语言的关键期。
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
2.单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是形象视觉发展的关键期。
A.2岁
B.3岁以前
C.4岁以前
D.5-6岁
3.单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是培养性格的关键期。
A.1-2岁
B.3岁
C.4-5岁
D.5-6岁
4.单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是口头语言发展的关键期。
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
5.单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是站立和行走的关键期。
A.4-6个月
B.6-8个月
C.7-10个月
D.10-12个月
6.单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是爬行的关键期。
A.4-6个月
B.6-8个月
C.7-10个月
D.10-12个月
7.单项选择题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是吞咽咀嚼关键期。
A.4-6个月
B.6-8个月
C.7-10个月
D.10-12个月
8.单项选择题()年,联合国大会通过《儿童权利宣言》,明确宣称儿童和成人一样,应该得到人的尊严和尊重,享有生存、学习和生活的权利。
A.1959
B.1969
C.1979
D.1989
9.单项选择题家庭教育具有很强的稳定性、持久性,这体现了家庭教育的性质是()。
A.私人性
B.非正规性
C.终身性
D.阶段性
10.单项选择题家长教育子女没有固定的教育模式,教育场所和教育时间也不固定,这体现了家庭教育的性质是()。
A.私人性
B.非正规性
C.终身性
D.永久性
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