A.社会控制
B.社会调适
C.社会发展
D.社会更新
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A.观察法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.实验法
A.平均预期寿命
B.青少年的平均身高、体重
C.生育率
D.婴儿死亡率
E.老龄化程度
F.文盲率
A.教授学生社会规范的职责
B.促使学生完成“自然人”向“社会人”的转变
C.社会界定性
D.权威性
E.系统性
F.可控性
A.教育功能
B.生育功能
C.文化功能
D.经济功能
E.倾诉功能
F.休息、娱乐功能
A.原始社会
B.农业社会
C.封建社会
D.前工业社会
E.工业社会
F.后工业社会
A.学校社会学
B.班级社会学
C.教育知识社会学
D.教学社会学
A.生产力低下
B.科学技术含量极低
C.身份等级差异明显
D.变化十分迟缓
A.工人是“社会人”,而并不是单纯追求金钱收入的“经济人”
B.企业中除了“正式组织”之外,还存在着“非正式组织”
C.新型的领导在于通过对职工满足度的增加,来提高工人的士气,从而达到提高效率的目的
D.组织的权力等级是自上而下的
E.组织的管理功能具有普遍性,可以不顾及环境和有关人员的素质
F.管理者应客观地观察群众的活动,而不受个人情感的影响
A.预期社会化
B.继续社会化
C.学习和掌握专业知识和技能
D.认同教师职业的规范和价值
E.形成教师的职业个性
F.内化教师职业的价值
A.强化阶级统治
B.培养社会精英
C.实施社会教化
D.承担不平等生产关系的再生产
最新试题
关于教育互动论与教育功能论、教育冲突论,下列表述正确的是()。
对教师而言,学校组织的性质是()
布迪厄认为,上层阶级出身的大学生需要经过“过分选择”才能进入大学学习。
帕森斯是()学派的代表人物。
感召的权威来自教师的个人魅力,专业权威来自教师的专业知识与能力。
库利把家庭、儿童的嬉戏群体等这些最初的社会化主体称为次级群体。
与女教师相比,男教师来自更高一点的社会阶层。
社会政治经济的发展是文化变迁的内部动因,文化内部的矛盾运动是文化变迁的外部动因。
垂直流动能够引起个体地位在社会成层体系中排序的变化。
关于个体社会化,下列表述正确的是()。