精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但...

判断题精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读，读贯串阅读教学的始终。

1.判断题朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。

2.判断题一篇课文生字较多，课文又长，就可以先集中学习生字，再读课文。

3.判断题课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。

4.判断题只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。

5.判断题小学语文是基础工具学科。

6.判断题小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。

7.多项选择题识字能力的要求（）

A.汉语拼音能力
B.辨别字形能力
C.查字典能力
D.自觉识字习惯

8.多项选择题小学语文评估的功能是（）。

A.鉴定的功能
B.反馈的功能
C.激励的功能
D.调节的功能

9.多项选择题作业检查要注意（）

A.布置作业要有明确的目的和要求
B.分析学生作业中典型的、共同性的错误，找出原因，加以纠正
C.主要用课外的时间来检查作业
D.主要用课内的时间来检查作业

10.多项选择题教师要培养学生的自学能力，就要（）

A.培养学习兴趣
B.教给学习方法
C.指导学生在考试中拿到高分
D.指导学生养成良好的学习习惯