A.中等程度的动机的激发或唤起,对学习具有最佳的效果
B.动机的最佳水平随任务性质不同而不同
C.随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降趋势
D.对于容易任务,较低或中等程度的动机水平就能满足任务需求
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A.多元性
B.差异性
C.创造性
D.开发性
A.流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低
B.流体智力不会因年龄增长而降低
C.晶体智力不会因年龄增长而降低
D.晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
A.呼吸法
B.暗示法
C.表象法
D.音乐法
A.全球网络课堂
B.高校图书馆
C.高校的讲座
D.身边的学习资源,比如老师和同学
A.多加复习
B.自信训练
C.放松训练
D.系统脱敏
A.根据艾宾浩斯遗忘曲线,在记住材料后要复习,最好一天之内要复习一遍
B.对记忆的东西多加理解
C.把记忆的内容分组,增加每一组的容量
D.每门功课看10遍
A.学习方法
B.思维方式
C.学习风格
D.信息加工方式
A.最初
B.最后
C.中间
D.最初和最后
A.12-24
B.10-12
C.1-24
D.1-2
A.遗忘
B.保留
C.再现
D.编码
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