单项选择题（）的国家是荀子的理想。
A.民者
B.王者
C.人者
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1.单项选择题（）是荀子理想的最高境界。
A.大儒
B.大道
C.大知
2.单项选择题荀子在《非十二子篇》所提出的“奸心”指（）。
A.劳力而不当民务
B.劳知而不律先王
C.劳辩而不顺礼义
3.单项选择题荀子在《非十二子篇》所提出的“奸事”是指（）。
A.劳力而不当民务
B.劳知而不律先王
C.劳辩而不顺礼义
4.单项选择题荀子在《非十二子篇》提出“此三奸者，圣王之所禁也。”，其中“三奸”是指（）。
A.奸事、奸民、奸说
B.奸事、奸心、奸民
C.奸事、奸心、奸说
5.单项选择题荀子在（）初开词赋之先河。
A.《修身篇》
B.《非十二子篇》
C.《王霸篇》
6.单项选择题荀子在《非十二子篇》中独独推崇（）的学说。
A.仲尼、韩非子
B.仲尼、子弓
C.韩非子、子弓
7.单项选择题“假今之世，饰邪说，文奸言，以枭乱天下，矞宇嵬琐，使天下混然不知是非治乱之所存者，有人矣。”中“假”的含义是（）。
A.乘着
B.假借
C.虚伪
8.单项选择题“凡言不合先王，不顺礼义，谓之奸言，虽辩，君子不听。”中“辩”的含义是（）。
A.讲话有条理
B.据理力争
C.广泛辩论
9.单项选择题“故以人度人，以情度情，以类度类，以说度功，以道观尽，古今一也。”中“功”的含义是（）。
A.功课
B.工作
C.成就
10.单项选择题“故以人度人，以情度情，以类度类，以说度功，以道观尽，古今一也。”中“说”的含义是（）。
A.劝说
B.学说
C.说服
最新试题
荀况认为构成一个完整的学习过程的阶段有（）。
题型：多项选择题
发挥“心”功能的方法是（）。
题型：多项选择题
孔子、孟子、荀子是先秦时期儒家的代表人。孔子是儒学的开创者，孟子进一步发展了儒学，荀子是战国时儒学的集大成者，使儒学成为正统之学。
题型：判断题
荀子认为教师如此尊贵和重要，自然不是人人都可以做教师的，符合以下要求者才可成为教师：（）。
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荀子认为“化性起伪”，使“涂之人能为大禹”，是以下哪几个条件共同作用的结果（）？
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“虚壹而静”是对哪个学习过程中，发挥“心”的功能的方法（）？
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荀子将儒者划分为（）。
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“道者，非天之道，非地之道，人之所以道也，君子之所道也。”出自荀子的（）。
题型：单项选择题
“通则一天下，穷则独立贵名。”出自荀子的（）。
题型：单项选择题
“知通统类，如是则可谓大儒矣。”体现了荀子提出的哪一个学习过程（）？
题型：单项选择题