奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。

多项选择题奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.强化
D.附属内驱力

1.多项选择题学习高等教育心理学的意义是（）。

A. 有助于认识学与教的心理活动规律，做到科学育人
B. 有助于教学改革，提高教学质量
C. 有助于提高教师的基本素质
D. 有助于教师开展教育科学研究

2.多项选择题大学生人际交际中的心理问题主要表现在（）

A.认知障碍
B.情绪障碍
C.人格障碍
D.学习障碍

3.单项选择题以下各项中不属于迁移现象的是（）

A.闻一知十
B.一目十行
C.触类旁通
D.举一反三

4.单项选择题某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法……这说明该人（）。

A.人格统一完整
B.自我意识正确
C.人际关系和谐
D.行为反应适度

5.单项选择题大学生自我意识发展的“转折期”是在大学（）

A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级

6.单项选择题个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识，属于（）。

A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想自我

7.单项选择题人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常的生活，不能与现实保持恰当的接触，具有这些特征的人易患（）

A.强迫症
B.性变态
C.神经病
D.精神病

8.单项选择题已知条件和拟达目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。

A.明确问题
B.模糊问题
C.有结构问题
D.无结构问题

9.单项选择题不改变原有认知结构，直接将原有认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）。

A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C.重组性迁移
D.排列性迁移

10.单项选择题教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等直观手段进行教学，这种直观形式基本上属于（）。

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.综合直观