单项选择题轮廓法和地图法是()策略的主要技术。

A.组织
B.精细
C.资源管理
D.元认知


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2.单项选择题从历史和现实以及未来发展看,人的发展可以分为三个层次,第三个层次是指()

A.个人自身的完善,加上丰富个人精神生活,提高个人精神享受能力,促进个性的自我完善
B.在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”
C.人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性
D.个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展

3.单项选择题下列属于影响学习者学习能力的个人内因是()

A.学校定位水平,现代教育技术水平
B.师资队伍水平、教风、师德
C.家庭政治、经济状况
D.个人自制能力

4.单项选择题学习型组织的本质是()

A.把学习共享系统组合起来的组织
B.组织学习
C.终生学习
D.创新与可持续

8.单项选择题学习对个人而言,最本质的作用是()

A.满足个人自身完善的内在价值
B.提高生活质量
C.成为劳动力
D.事业成功

10.多项选择题成人学习者的特点是()

A.他们有独立的自我概念并能指导自己的学习
B.他们像蓄水池一样积累了很多生活经验,这些经验对学习来说是很丰富的资源
C.他们的学习需求与变化着的社会角色紧密相关
D.他们的学习动机更主要地是来自内部而不是外部

最新试题

观看刘翔的比赛,让我们兴奋;女排曾经失败受挫折,我们也有些悲观、沮丧;神舟六号发射成功的场面,让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦。这些感受就是我们所说的()

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周六是小林的生日,他决定把好友请到家里,但妈妈不太支持。生日当天,妈妈买回了一个蛋糕,小林一看就急了,冲妈妈大喊道:“这么小的蛋糕,我怎么请客,你太抠门了,让我多没面子。”妈妈解释道:“这是冰激凌蛋糕,吃不了会浪费的。”他听不进去,领着同学摔门而去。小林的做法说明()

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下列情绪表现积极的是()

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钱亮认为:考试不过是一次特殊的作业或练习,是对学习成效的一次检验。这种调节紧张心理的方法属于()

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当我们夜深人静走夜路的时候会感到害怕,于是我们会提醒自己:“有什么可怕的,自己害怕,自己吓唬自己多没有出息”这种调控情绪的方法是()

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学习动机不足的原因不包括()

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在新年晚会上,一个战士接到母亲去世的消息,心里非常难过,但看到战友们喜迎新年,不愿扫了大家的兴致,就一个人出来,独自承担思念母亲、思念家乡的痛苦和悲哀。当他在海滨徘徊的时候,一回头看见几十位战士都默默地站在他的身后……原来战士们知道了这件事,找到他,又不愿打断他的思念,就默默地站在他的身后,分担他的悲痛。这个故事说明了这样的道理如下,说法不对的是()

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一次意外使李瑞双目失明。他失落过彷徨过,但他没有消沉,而是坚强的生命奇迹发起挑战。通过不懈的训练,李瑞先后赢得3枚残奥会金牌。后来,他把拍卖金牌所得全部捐给汶川灾区。李瑞调节情绪的方法是()

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《岳飞传》中的牛皋,把金兀术打败,高兴的骑在金兀术身上,在气死金兀术后,激动地狂笑不止,终因高兴过度而死去。这一事例告诉我们()①积极的情绪对人没有什么益处②喜怒应有度③应学会控制自己的情绪④该悲时最好不要悲,该喜时最好不要喜

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冼星海在国难当头时,写出了撼人心魄的《黄河大合唱》,激起了中国人民同仇敌忾的民族精神。这种调控情绪的方法是()

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