A.条件反应
B.条件刺激
C.无条件反应
D.无条件刺激
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A.组织
B.精细
C.资源管理
D.元认知
A.空间观念
B.价值观念
C.时间观念
D.参与观念
A.个人自身的完善,加上丰富个人精神生活,提高个人精神享受能力,促进个性的自我完善
B.在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”
C.人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性
D.个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展
A.学校定位水平,现代教育技术水平
B.师资队伍水平、教风、师德
C.家庭政治、经济状况
D.个人自制能力
A.把学习共享系统组合起来的组织
B.组织学习
C.终生学习
D.创新与可持续
A.并整法
B.拆解法
C.拆解法与并整法的混合运用
D.归纳法
A.性格
B.人格
C.气质
D.学习
A.正规学习
B.非正规学习
C.不正规学习
D.正式学习
A.满足个人自身完善的内在价值
B.提高生活质量
C.成为劳动力
D.事业成功
A.自我肯定
B.角色认定
C.可信赖感
D.个人评价
最新试题
在2008年奥运会上,丢失了首枚金牌的杜丽控制不了自己情绪,掩面痛哭。杜丽调节情绪的方法是()
篮球巨星乔丹曾透露他在比赛最紧张的时刻控制情绪、百发百中的“秘诀”:“如果我在罚球线上,1000万观众在注视着我,我将努力设想自己是在一个再熟悉不过的地方,设想自己以前每次罚球都未曾失手,这次也会同样发挥我的水平,不必担心结果如何,于是放松、投篮------乔丹是用()方法控制自己的情绪。
一对好朋友在沙漠中旅行,他们带了一个装满水的皮囊。可是,他们没有注意到那个皮囊漏水。等到发现时,只剩下半袋水了。一个说:“真倒霉,只有半袋水了,我们怎么办!”另一个却说:“太好了,幸亏发现及时,我们还有半袋水。”这个事例告诉我们的道理如下,说法不对的是()
下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是()
在美国历史上曾有一位总统,他告诫他的孙儿:“当你气恼时,先数到十;假如仍怒火燃烧,那就数到百。”这属于哪种调节情绪的方法()
()认为,学习动机与学习效果之间的关系不是一种单向关系,而是一种相互依存的双向关系。
一次意外使李瑞双目失明。他失落过彷徨过,但他没有消沉,而是坚强的生命奇迹发起挑战。通过不懈的训练,李瑞先后赢得3枚残奥会金牌。后来,他把拍卖金牌所得全部捐给汶川灾区。李瑞调节情绪的方法是()
小强最近和同桌小王发生了误会,这使他既生气又伤心,小强调节自己的情绪应采取的方法是()①写日记②拨打心理咨询热线③把主要精力集中到学习上④用幽默的方式调节两人的关系
下列情绪表现积极的是()
在美伊战争期间,美国空袭巴格达的一段时间内,巴格达居民经常处于极度惊恐之中,结果人们患肠胃疾病的比例急剧上升。这则事例说明()①人的情绪变化会影响消化系统②消极情绪会在人的体内产生各种病毒③长期处在消极情绪中,会引起疾病的发生④惊恐属于消极情绪,影响人的身体健康