A.学生适应新的学校环境
B.军训过程中学生对军训紧张度的适应
C.进入教室后对教室中气味的适应
D.学生适应新的教学方式
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.心理过程
B.个性
C.心理动力
D.心理特征
A.高等教育心理学的科学学问题
B.高等学习心理研究
C.高等教学心理研究
D.高等学科心理研究
A.反射物
B.反射
C.强化
D.强化物
A.丰富性
B.波动性
C.敏感性
D.情境性
A.附属内驱力
B.自我提高内驱力
C.认知内驱力
D.自我强化内驱力
A.逆向工作策略
B.算法策略
C.目标递归策略
D.启发策略
A.创造性问题
B.发现性问题
C.呈现新问题
D.虚假性问题
A.顺向正迁移
B.正迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
A.上位学习
B.并列结合学习
C.下位学习
D.总括学习
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.过程性知识
D.步骤性知识
最新试题
根据埃里克森的人格发展阶段观,大学时期学生人格发展进入到()阶段。
在学校心理健康教育中,通常发展性目标应是()
从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。
根据科尔伯格的品德发展观,当个体的道德判断重视讲原则,并处在能与人共同承担责任的水平时,其品德发展进入了()
适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段?()
影响教师效能感的因素不包括()
张同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡、不换衣,缺乏行为动机与目的。据此,他的心理障碍应该属于()
大学教师无论做人还是治学,对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色?()
基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的()
由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是()