单项选择题大学生表现出的“言者无心,听者有意”体现了其自我体验特点的()。
A.波动性
B.敏感性
C.自尊感强
D.自卑感强
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1.单项选择题个体想象中他人对自己的看法,由此而产生的自我意识,属()。
A.现实我
B.投射我
C.理想我
D.过去我
2.单项选择题自卑主要属于自我意识中的()表现。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我调控
D.社会我
3.单项选择题大学生对下列哪类“我”的关注,属于关注理想自我的表现()。
A.实际的人际关系
B.拥有的角色地位
C.个性特征
D.目标
4.单项选择题根据耶克斯-多德森定律,当学生从事难度较大的学习任务时,动机水平宜控制在()。
A.高水平
B.较高水平
C.低水平
D.较低水平
5.单项选择题通常,将行为成败的原因归为外部和不可控的因素,可使个体的行为动机()。
A.增强
B.提高
C.形成
D.降低
6.单项选择题要使学生对学习有信心,宜引导其多做下列哪种归因()。
A.内部--稳定
B.内部--不稳定
C.外部--稳定
D.外部--不稳定
7.单项选择题“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”属于以下哪种心理防御机制的表现?()
A.升华作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
8.单项选择题某学生将学业失败归因于“自己不是学这学科的料”。这是将失败归之于()。
A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难度
9.单项选择题根据动机的起源,成就动机属于()
A.社会性动机
B.生理性动机
C.物质性动机
D.主导性动机
10.单项选择题“化悲痛为力量”属于以下哪种心理防御机制的表现?()
A.升华作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
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