A.沟通
B.服从
C.从众
D.暗示
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A.从众
B.依从
C.服从
D.遵从
A.社会助长
B.社会堕化
C.群体极化
D.从众
A.学术沙龙
B.班集体
C.学生会
D.校文艺宣传队
A.社会助长
B.社会堕化
C.从众
D.群体极化
A.自尊感与自卑感交织
B.相对薄弱的自控能力
C.强烈的独立意识和反抗倾向
D.强烈的自我设计、自我完善愿望
A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我知觉
A.波动性
B.敏感性
C.自尊感强
D.自卑感强
A.现实我
B.投射我
C.理想我
D.过去我
A.自我认识
B.自我体验
C.自我调控
D.社会我
A.实际的人际关系
B.拥有的角色地位
C.个性特征
D.目标
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从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。
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