问答题如何面对学生的恶作剧?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题班级安全工作应该注意哪些方面?
3.问答题怎样处理危害性较大的偶发事件?
4.问答题教育科研有哪些基本方法?
5.问答题班主任怎样积累科研资料?
6.问答题班主任进行教育科研时怎样选题?
7.问答题批评学生时应该注意些什么?
8.问答题怎样与学生个别谈话?
9.问答题怎样进行家访?
10.问答题怎样指导班干部开展班级工作?
最新试题
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
题型:单项选择题
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
题型:判断题
李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。
题型:单项选择题
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
题型:判断题
班级活动不利于发展学生的个性。
题型:判断题
在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?
题型:问答题
结合实际分析,班主任进行心理健康教育的途径有哪些?
题型:问答题
班规应根据班集体现在或者将来可能存在的某种倾向来制订,不过高要求,亦不过低满足,不刻意追求数量的多与少。
题型:判断题
网络成瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感。
题型:判断题
每个学生的个性心理,是教育的结果,不是教育的前提条件。
题型:判断题