A.战略性的长期规划
B.策略性的中期规划
C.作业性的短期规划
D.技术性的临时规划
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A.为学校的发展提供人力支持
B.建立新型的人事运作机制
C.实现人力资本的增值
D.提高教职工的工作生活质量
A.委托—代理理论
B.人力资源理论
C.权力制约理论
D.领导生命周期理论
A.以威慑为手段
B.注重全程提醒与全面监督
C.注重动态反馈与发展改进
D.以责任追究为目的
A.敬业是职业化的基本品格
B.报酬是职业化的基础
C.规范是职业化的内功
D.创新是职业化的灵魂
A.学校行为规范
B.学校岗位责任制
C.中小学生守则
D.中学生日常行为规范
A.权力层次性原则
B.权力绝对性原则
C.责权对应原则
D.责任绝对性原则
A.政治结构
B.专业结构
C.身体结构
D.年龄结构
A.决策中心
B.执行系统
C.监督系统
D.反馈系统
A.主管部门赋予的使命和任务
B.学校自身的长期目标
C.学校已取得的成就
D.教师的个人需要
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权变型
最新试题
战略制订能力管理的流程不包括（）。
ERG理论中的成长需要，包括马斯洛的尊重需要的内部尊重和（）需要的内容。
课堂教学管理包括（）。
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级，有利于教师家访联系，学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是（）。
邓小平曾经指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四化的。”这体现了学校领导班子必须实现（）的优化。
教学质量是指通过教学，（）对于学科教学内容的掌握程度、应用知识解决实际问题的能力水平。
教学过程管理不包括（）。
学校总务部门的工作涉及到人、财、物等多方面。这体现了学校总务工作的（）。
多媒体计算机把外部世界引入课堂，使学生获得与现实世界较为接近的体验，还可以使教师、学生在课堂教学中充分分享到国内外的种种信息资源，使学校与校外社会连为一体，实现天涯变咫尺、咫尺变天涯。这表明（）
执行力是把战略、决策转化为结果的能力。执行力存在两大难题，主要是指（）。①不落实②不服从③不参与④无团队⑤无目标⑥无依据