填空题权利人格是指领导者或掌权人的行为方式的特征,其类型有放任型、()型、专断型和()。
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运用该原则对上述案例的使用进行分析。
题型:问答题
多媒体计算机把外部世界引入课堂,使学生获得与现实世界较为接近的体验,还可以使教师、学生在课堂教学中充分分享到国内外的种种信息资源,使学校与校外社会连为一体,实现天涯变咫尺、咫尺变天涯。这表明()
题型:单项选择题
下面哪个不属于法约尔的管理要素?()
题型:单项选择题
改革开放后,全面质量管理开始在我国深入推行。我国企业界对全面质量管理的理解为“三全”,不包括哪个?()
题型:单项选择题
以下不属于学校教导处职能的是()。
题型:单项选择题
教学质量是指通过教学,()对于学科教学内容的掌握程度、应用知识解决实际问题的能力水平。
题型:单项选择题
下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征?()
题型:单项选择题
战略制订能力管理的流程不包括()。
题型:单项选择题
校长执行力管理不包括()。
题型:单项选择题
中国相传五帝时期有“成均之学”,虞夏时代有“痒序之教”。“成均”、“痒”、“序”指()。
题型:单项选择题