小学数学中的基本计算是指（）。

一般说来，（）比较适合小学低年级用于学习较简单而学生可能发现的内容。

数学与其他学科的相互渗透推动了现代数学的发展，尤其是（）的推广，更改变了数学的整个面貌。

从数学学科特点分析，小学数学课程目标中为什么要培养学生初步的逻辑思维能力？

为什么说培养初步的数学能力是时代赋予小学课程的重要任务？

从数学学科特点分析，小学数学课程目标中为什么要培养学生初步的解决实际问题的能力。

如何寓教学方法于教材编写之中来促进学生智能发展？

判定一个主体是否进行了学习，应依据（）。

学生在教师的指导下通过实验操作获得“一个圆锥体的体积等于等底等高的圆柱体体积的1/3”这一结论，这是属于（）。

一个良好的小学数学教材结构应该有利于（）。