A.教学策略设计
B.教学评价
C.教学观摩
D.教学设计成果设计
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A.社会化和外化
B.认知和内化
C.综合化和反馈
D.认知和反馈
A.归类分析法
B.图解分析法
C.层级分析法
D.信息分析法
A.软件
B.服务器
C.传输媒介
D.交换机
A.现代化
B.信息化
C.便捷化
D.标准化
A.多方沟通过功能
B.对视频、音频等媒体资源能进行合理分类
C.利用校园网开发远程教学环境
D.文化传播功能
A.人际环境
B.组织环境
C.时间环境
D.情感环境
A.教学设计与实施
B.教学支持与管理
C.应用意识
D.科研与发展
A.信息获取
B.信息加工
C.信息处理
D.信息维护
A.重要性的认识
B.应用意识
C.评价与反思
D.安全意识
A.信息获取能力
B.信息传递能力
C.信息安全
D.团队合作能力
最新试题
一般认为，（）是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合，创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法，开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
PowerPoint中，通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转，这类设置超链接的方式是（）
大多数CAI课件的写作方法为（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进，也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。
相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
容易引起啸叫的电声教学系统是（）
电视摄像时，为了要表现某一庞大实验装置的完整结构，我们应该采用的拍摄景别是（）
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、（）和教育的国际化。
改革开放后，我国十分重视电化教育的应用研究，提出“三深入”，即深入学科、（）、和深入教学。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递（）的一类教学媒体。