A.多方沟通过功能
B.对视频、音频等媒体资源能进行合理分类
C.利用校园网开发远程教学环境
D.文化传播功能
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.人际环境
B.组织环境
C.时间环境
D.情感环境
A.教学设计与实施
B.教学支持与管理
C.应用意识
D.科研与发展
A.信息获取
B.信息加工
C.信息处理
D.信息维护
A.重要性的认识
B.应用意识
C.评价与反思
D.安全意识
A.信息获取能力
B.信息传递能力
C.信息安全
D.团队合作能力
A.信息意识
B.信息知识
C.信息能力
D.信息资源
A.教学活动具有单一性
B.研究目的主要是解决教育教学实践中遇到的问题
C.课题研究着眼于在目前的环境下如何改进教学
D.课题研究指向高深的理论或技术的前沿
A.教学规划
B.教学反思
C.校本研究
D.教师专业化
A.专业的社会功能属性
B.专业的完整理论与成熟技能
C.专业的自主权和组织性
D.专业证书
A.教学过程
B.教学资源
C.信息技术
D.教学设计与实施
最新试题
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
PowerPoint中,通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转,这类设置超链接的方式是()
电视教材的设计原则有()、优化原则、主体原则和经济原则。
城域网的覆盖地理范围有限,传输速率比广域网高,一般属于一个单位所有。
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
通常会议用话筒的指向性应选择()