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C.有效性
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画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。
容易引起啸叫的电声教学系统是()
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。