A.哪些人需要培训
B.哪些知识、技能已经老化
C.哪些态度不利于工作业绩的实现
D.培训经费是多少
E.哪些方面的改变能促进生产率的提高
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A.接触新东西
B.学习新知识
C.掌握新技能
D.享受培训是脱离工作的轻松
E.享受跨区域培训带来的新鲜感
A.知识
B.技术
C.能力
D.学历
E.态度
A.工作说明书
B.岗位设置
C.工作设计
D.岗位分类
E.工作规范
A.公文筐处理
B.无领导小组讨论
C.业务知识测试
D.管理游戏
E.认知能力测试
A.技术技能
B.观察能力
C.认知能力
D.表达能力
E.人际技能
A.确保组织在适当的时间和不同的岗位上获得适当的人选
B.满足不断变化的组织在数量、质量、层次和结构上对人力资源的需求
C.最大限度开发和利用组织内现有人员的潜力
D.降低组织成本
E.使组织和员工的需要得到充分满足
A.工作评价
B.人力资源供给预测
C.人力资源需求预测
D.发展潜力评价
E.优势与劣势评价
A.政府专门的组织机构负责制定
B.企业及主管部门负责组织
C.每个企业都可根据实际情况具体组织实施
D.带有很大的强制性
E.不具有强制性
A.政府专门的组织机构负责制定
B.企业及主管部门负责组织
C.每个企业都可根据实际情况具体组织实施
D.带有很大的强制性
E.不具有强制性
A.生产物流类
B.工程技术类
C.行政管理类
D.后勤服务类
E.科研开发类
最新试题
因素比较法较为系统和完善,可靠性较高,但仍无法根据评价结果直接得到工资数额。
准确性最高的是基于企业实际数据方法推导的任职资格。
对于文献分析法所获信息应采取批判吸收的态度,切忌“先入为主”将旧信息作为标杆来评价新信息。
部门责任描述是在一定的标准下描述部门的基本情况。
岗位价值评估又称岗位评价,是对各岗位在组织内的价值体系中的相对位置进行评估和排序的过程。
美国人宾汉的大力推动下,在美国国家就业局下成立于职位分析调查司,该调查司通过对数千个职位的调查与研究,形成了《美国职位大词典》。
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