根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个高等教育评价项目定出评价的等级并用分...

单项选择题根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标定，这是（）的具体做法。

A.排名法
B.百分比法
C.指标体系法
D.专家评分法

1.单项选择题高等教育校内评价体系的评价主体不包括（）。

A.受教育者本身
B.受教育者的家长
C.高等教育的提供者
D.高等教育的政府管理部门

2.单项选择题高校科研管理的首要环节是（）。

A.科研规划管理
B.科研经费管理
C.科研项目管理
D.科研档案管理

3.单项选择题我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.校长负责制
B.校务委员会负责制
C.党委集体领导制
D.党委领导下的校长负责制

4.单项选择题我国校务委员会实质上是一种（）。

A.最高决策的权力机构
B.学术权力机构
C.行政决策的咨询机构
D.行政权力决策机构

5.单项选择题在高校中确立（）的价值取向，是推进科技发展的基本动力和目的。

A.效率优先
B.以人为本
C.公平合理
D.和谐、团结、协作

6.单项选择题高等学校行政管理系统在结构上基本分为（）个层次。

A.2
B.3
C.4
D.5

7.单项选择题以董事会与行政权力为主的高校管理体制的模式是（）。

A.欧洲大陆模式
B.日本模式
C.英国模式
D.美国模式

8.单项选择题高等教育结构的适应性调整具有（），能够使高等教育系统在信息、能量与物质的交换中保持快速的流通。

A.长期性
B.持续性
C.即时性
D.延时性

9.单项选择题文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。

A.非专业性
B.专业性
C.科学主义
D.道德主义

10.单项选择题古希腊教育的主要目的是培养自由人，教育的主要内容是（）。

A.文法
B.修辞
C.辩证法
D.七艺