判断题怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
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2.多项选择题目前,我国高等教育评价主体体系由()构成。
A.校内评价体系
B.自我评价体系
C.社会评价体系
D.中介评价机构
3.多项选择题高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由()和总结性评价组成。
A.确定教育计划的目标
B.需要评定
C.方案设计
D.形成性评价
4.多项选择题高校科研体制改革应注意()。
A.加强行政管理
B.解放思想,更新观念
C.科研管理部门要转变职能,提高服务意识
D.实行科研任务的承担主体由集体转向个人
5.多项选择题高校教学计划管理的环节包括()。
A.制定
B.执行
C.监督
D.评估
6.多项选择题自20世纪80年代以来,我国逐步推行的高等学校招生制度有()。
A.定向生制度
B.保送生制度
C.委培生制度
D.自费生制度
7.多项选择题学制建立的基本依据是()。
A.社会的生产力
B.科学技术的发展水平
C.社会的政治制度
D.受教育者的年龄特征
8.多项选择题下列选项中体现了科学主义高等教育目的观的运动是()。
A.存在主义运动
B.要素主义运动
C.学科结构运动
D.美国1958年的《国防教育法》
9.多项选择题从大学理念的内涵构成上来看,它包括()等成分。
A.大学理想
B.大学信念
C.大学精神
D.大学使命
10.多项选择题高等教育比较法的类型包括()。
A.相异比较
B.同类比较
C.横向比较
D.纵向比较
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过分集中的管理模式会打击教职工的积极性,不利于人才培养和科研产出,因为高校()
题型:单项选择题
高等教育宏观管理体制以高校自主办学为主的代表性国家是()
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