A.专业音乐教育
B.音乐师范教育
C.业余师范教育
D.社会音乐教育
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A.洪亮的声音
B.居于很高位置的声音
C.气息通畅
D.自然圆润的发声
A.集体活动
B.小组活动
C.个别活动
D.音乐社团
A.探索----创造模式
B.引导----发现模式
C.自学----指导模式
D.传授---接收模式
A.笛子
B.二胡
C.钢琴
D.电子琴
A.教学原则
B.教育质量
C.教学水平
D.教学方法
A.创作教学
B.欣赏教学
C.律动教学
D.合唱教学
A.冷处理
B.热处理
C.温处理
D.超热机制
A.练习法
B.创造教学法
C.游戏教学法
D.律动教学法
A.教学质量
B.教学环境
C.教学方法
D.教学目标
A.知觉性
B.感悟性
C.直观性
D.接受性
最新试题
演唱是音乐课程的重要内容,它在哪些方面具有重要作用?()
丰富有趣的唱游活动可以培养学生的()、韵律感和初步的艺术表现能力。
艺术教材的单元大小应根据()因素确定。
良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()
学业质量标准中要求第一学段的学生能选用2-3种不同的形式进行()。
美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于()。
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明,()、结构短小的标题音乐为主。
艺术教材编写时应处理好()的关系。
在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是()。