A.让学生背诵自己总结的教材重点
B.开发利用图书馆、实验室等资源
C.带领学生参观专业结构、博物馆
D.建立资源管理数据库,分享学生数据资源
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学校应该达到哪些教学目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.如何才能确定这些目标正在得以实现
A.研究性学习
B.社区服务与社会实践
C.劳动与技术教育
D.信息技术教育
A.学科顺序
B.课程设置
C.课时分配
D.学年编排、学周安排
A.把课程重点放在当代社会问题的研究上
B.教育应以儿童的经验为起点
C.课程的组织要考虑儿童的心理秩序
D.课程的内容首先要考虑国家和民族的利益
A.必修课程
B.显性课程
C.选修课程
D.隐性课程
E.校本课程
A.国家课程
B.综合课程
C.地方课程
D.学校课程
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.结果评价模式
A.课的类型
B.课的形式
C.课的模式
D.课的结构
A.培养目标—教育目的—教学目标—课程目标
B.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标
C.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标
D.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标
A.课程的制定者
B.课程的任务
C.课程的功能
D.课程的组织核心
最新试题
“闻道有先后,术业有专攻”体现的师生观是()。
我国南方某校教师在向学生讲“下雪”这一事件时,采用了观看录像并向空中抛撒大量碎片以引导学生体会下雪场景。这位教师的教学体现了()原则。
小明本周家庭作业完成得非常好妈妈允许他少做课外题训练这让小明家庭作业完成的质量愈来愈高。这是一种()。
登山运动员的登山服饰,为安全起见在服装色设计方面主要需考虑知觉的()。
气质类型没有好坏之分,在教学中要引导学生正视自己气质类型,认识到气质的优缺点,扬长避短,对于胆汁质学生,下列建议正确的有()。
一个班级从最初组建到发展为良好、健全的班级,需要经历一系列阶段。在这个过程中,如果班级中的各种学生小群体、非正式群体,在相互交流中彼此融合为班级的有机组成部分,这个阶段属于班级组织发育的()。
下列人物有关教育目的论的主张与“建国君民,教学为先”体现的教学目的论一致的有()。
奥苏伯尔认为:学习者接受知识的心理过程表现为()。
教师的教学应使学生感到“有趣、有味、有奇、有感”,其目的是()。
学生听到上课铃声后马上回到教室坐好,准备上课。这属于()。