手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。

判断题手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。

1.判断题多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。

2.单项选择题智商值为25-39，适应能力差；生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍需他人照料；运动、语言发育差，与人交往能力也差。这属于智力残疾等级中的（）。

A.一级智力残疾
B.二级智力残疾
C.三级智力残疾
D.四级智力残疾

3.单项选择题在听力残疾的鉴定中，游戏测听法适宜于（）岁儿童。

A.3-5
B.5-7
C.9-12
D.0-3

4.单项选择题盲字的所有符号都是从（）个点的变化而来的，它不仅能记录语音、语调、标点符号，而且可用来表示数学、物理、化学及音乐符号。

A.6
B.7
C.8
D.9

5.单项选择题（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。

A.普通学校中随班就读
B.普通学校中的特殊教育班
C.听力语言训练与康复机构
D.聋校

6.单项选择题下列智力测验中，属于特殊能力测验的有（）。

A.WISC-R
B.CAT
C.BWAS
D.16PF

7.判断题据研究，盲童的智力一般比普通儿童要低。

8.判断题听力损失在90db以上的一级聋的儿童，绝大多数应该进入普通学校随班就读。

9.判断题课堂上提倡听力残疾儿童尽量使用完整的句子，要千方百计让听力残疾儿童参加会话、阅读、讲故事等活动。

10.判断题听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。