A.孤独症是因为儿童生活在充满威胁和缺乏爱的环境
B.父母的教养方式和态度与孤独症有密切联系
C.孤独症产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉障碍机能失调及生化因素
D.孤独症产生受社会环境因素的影响
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.改善患者的焦虑,渐渐减轻过分注意口吃的心理,向痊愈迈进
B.进行治疗,渐渐减轻过分注意口吃的心理,向痊愈迈进
C.进行语言训练,渐渐减轻过分注意口吃的心理,向痊愈迈进
D.改善语言环境,渐渐减轻过分注意口吃的心理,向痊愈迈进
A.发声时收不到充分的听觉反馈
B.无法从成人那里得到充分的言语强化
C.无法听到成人的言语示范
D.说话声音没有异常现象
A.综合多种感官法
B.表象指导法
C.愉快学习法
D.试误法
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
A.有助于家长正确认识孩子的特殊需要
B.为社会发展增加建设力量
C.有助于社会主义精神文明的建设
D.减少社会承担的特殊教育费用
A.社会交往活动的回归主流
B.物理空间的回归主流
C.教学的回归主流
D.学习的回归主流
A.现场模仿
B.参与模仿
C.想象模仿
D.影视模仿
A.斯金纳
B.桑代克
C.班杜拉
D.托尔曼
A.操作条件反射理论
B.经典条件反射理论
C.认知行为矫正理论
D.观察学习理论
A.绘画日记法
B.综合沟通法
C.蒙眼教学法
D.语调听觉法
最新试题
对特殊儿童进行用餐、洗手、洗脸、如厕、穿脱衣服的训练属于()
运用模仿疗法,教师首先应()
迪恩夫斯提出交往训练模式的四个步骤,第一步是()
听觉障碍儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋"和“学语后耳聋”的概念,区分这两个概念的年龄点为()
“自发性语言”是孤独症儿童语言的常见现象之一,其表现是()
为提高超常幼儿的创造性思维能力,用“你能说出多少种方.....”、“如.......将.........”、“我们可以提出不同的看法吗"等方式提问的策略是()
在儿童语言矫治中,要遵循()
当发现儿童有构音问题,首先应()
让幼儿反复地观看有关的或特意编制的录像或影视片,使之逐步学会影视片中示范者的行为,这是()
个别化教育方案制定与实施的目的,是满足特殊儿童的特殊需要,最终促进其发展,这体现了个别化教育方案制定的()